Открыть ленту Закрыть ленту
A A

На рынке труда очень низкий спрос на высшее образование (видео)

Главное Экономика
ashxatashuka

Национальный институт социальных исследований Министерства труда и по социальным вопросам РА провел исследование для выяснения проблем связи образования с рынком труда. Опросы были проведены по всей территории РА: среди 2500 работодателей, 34 учащихся учебных заведений, 522 студентов, обучающихся на старших курсах, и 195 профессорско-преподавательского состава. По словам директора института Армана Саргсяна, 60% вакансий требуют средне-специального образования, 25% - требуют высшего образования, 15% - вовсе не требуют какой-либо квалификации. Согласно исследованию, наиболее интенсивные специализации, где обучаются много студентов, не соответствуют вакансиям, требуемым работодателями. По его сообщению, исследования показали, что есть несоответствие между занимаемыми должностями и необходимого для этого образования. “Например для менеджеров-продавцов не требуется высшего образовательного уровня, между тем в Армении наблюдается приток к таким рабочим местам из высшей образовательной системы”. По словам директора Методического центра профессиональной ориентации в подчинении Министерства труда и по социальным вопросам РА Айкуи Геворгян, профессиональную ориентацию нужно начинать с младших классов, когда ставится задача выявление личностных данных и личностных качеств человека, в 5-6-х классах должно быть по возможности много представлений о специальностях, занятиях, поскольку даже в старшин классах еще не разделяют специальность от занятия. Центр провел курсы профессиональной ориентации в городских, а также сельских школах. В результате, по словам А. Геворгян, ученики, участвовавшие в курса, обладают более основательными представлениями в вопросе профессиональной ориентации. “Лишь 0,6% учащихся, окончивших курсы, видят свое будущее за пределами страны, между тем 1,2% не прошедших курсы видят свое будущее за пределами страны”. По ее мнению, есть необходимость обязательного внедрения этих курсов в общеобразовательные учреждения.